首页 > 小学英语 > 正文

pep人教版新起点小学英语二年级上册:Unit 3 Parks Lesson 14

发布时间:2020-10-30 14:09:44 阅读数:

Lesson 14

Let's talk.
What can you see in the picture?
你看到图片上有什么?
I can see ducks and boats.
我看到了几只鸭子和几只船.
bee 蜜蜂 
butterfly 蝴蝶
Let's act and say.
What do you see?你看到了什么?
I see a tree.我看到了一棵树.

电子课本图片:

Lesson 14 教案设计

教学内容
 借助生活实景图和录音学习新单词:bee, butterfly
 复习有关公园的单词:park, hill, lake, tree, bridge, flower, grass
 新句型:What do you see? I see…

教学目标
 认知目标:
 能听说认读新单词:bee, butterfly
 通过唱歌和表演等课堂活动,熟练掌握9个与公园有关的单词
 能正确使用What do you see? I see…。
 情感目标:
 通过谈论自然景物,激发学生对大自然的热爱,树立热爱环境、保护环境的意识。
 学习策略目标:
 培养学生的注意力、观察力,激发学生积极思维。
 通过小组活动,培养学生积极与他人合作,共同完成学习任务。
 在任务中,引导学生积极运用所学英语进行表达与交流。

课型
新授课

教学重点
 通过唱歌和表演等课堂活动,熟练掌握9个与公园有关的单词:park, hill, lake, tree, bridge, flower, grass, bee, butterfly.

教学难点
 学生做动作的同时,用英语表达有关公园的单词及句型。

教学准备
教学挂图,教学录音磁带,单词卡片,公园实物模型,头饰,彩笔

教学步骤
step 1. warming up (热身活动)
 Duty report
 chant
step 2. reviewing and leading in (复习并导入新课)
 学生用简笔画将上节课所学的单词的图画画在黑板上,找学生说
找学生试着在黑板上拼写
 Introduction
学生介绍自己的照片
step 3. learning(学习新课)
 Perceive (出示教学挂图)
T: What can you see in the picture?
Ss: …bee, butterfly.
 Learn new words
bee, butterfly (do actions to memory)
 Listen to the song
听的同时,按录音顺序,逐步将图片的每部分贴上去
 Learn the song
 Act out when singing the song(戴头饰)
step 4. practicing (操练)
 Guessing
教师做动作,学生猜单词
 Thinking
T: What other kind of action can you think out to express the same meaning?启发学生还能用什么动作表示这些单词的意思
 Perform
个别学生表演
 Group work
多人一组来构建一个公园
 Evaluate
step 5. summary (小结)
 今天学习了新单词:bee, butterfly
 复习了有关公园的词汇:park, hill, lake, tree, bridge, flower, grass
 一个人的力量是有限的,每个人只能充当公园里的一个事物,我们利用小组合作,就能一起构建一个公园,说明集体力量大。
step 6. homework (家庭作业)
 Copy the new words
 Listen to the tape and follow the song 
 Draw a park that’s the most beautiful in your opinion and tell your parent what you drew.


标签:
标签:

热门标签